Förderorte

In Grundschulen werden Kinder gemeinsam unterrichtet. Kinder mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung sind Teil einer Klasse und nehmen an allen Unterrichtsangeboten der Klasse teil. Die Lehrkräfte der Grundschule arbeiten im Team zusammen mit Lehrkräften für Sonderpädagogik.

In der Sekundarstufe I gibt es unterschiedliche Schulformen: Haupt- Real-, Gesamt- und Sekundarschule  sowie das Gymnasium.

• Kinder mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung, die zielgleich unterrichtet werden, werden an allen Schulen der Sekundarstufe I nach den Anforderungen der jeweiligen Schule unterrichtet. Sie erwerben die Abschlüsse der Schule, die sie besuchen. Eine besondere Form der Hilfe für diese Kinder stellt der Nachteilsausgleich dar.
• Kinder, die zieldifferent unterrichtet werden, lernen zwar an einer Schule der Sekundarstufe I, sie werden aber nach den Richtlinien und Lehrplänen der Förderschwerpunkte Lernen oder Geistige Entwicklung gefördert. Die Kinder erwerben unabhängig von der besuchten Schule die Abschlüsse entsprechend ihres Förderschwerpunkts. Auch an den Schulen der Sekundarstufe I arbeiten die Lehrkräfte der allgemeinen Schule im Team zusammen mit Lehrkräften für Sonderpädagogik.