Ganztägige inklusive Bildung setzt eine gemeinsame Haltung, ein pädagogisches Grundverständnis und multiprofessionelles Arbeiten voraus. Dabei ist es von Bedeutung, die vielfältigen Kompetenzen zu kennen und gemeinsam einzusetzen. Der Weg dahin ist oftmals nicht leicht. Zur täglichen Herausforderung gehört, das gesamte Team mitzunehmen und dabei nicht nur die jeweiligen Kompetenzen, sondern auch Bedenken im Blick zu haben. Mit diesen und vielen weitern Aspekten beschäftigt sich der Fachtag „OGS sind wir für alle Kinder!“ – Inklusive Offene Ganztagsschule.
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